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“百花奖”研课磨课
数学解题思想与方法交流
潜力生B脱困金点子大家谈
北师大教材编排设计研讨
转变课堂教学模式,营造自主高效课堂的探索之我见.
教学心声杂谈
 
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吴翠文的空间  [螺岭外国语实验学校]
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降低思维坡度,让学生思维释放出来 [11-28]黄翔云
百花奖的教案及反思 [11-26]石红
挖掘潜力生B的”闪光点“ [11-23]吴翠文
《图形的旋转》教学随笔 [11-22]吴翠文
 兴趣是最好的老师 [11-21]吴凡
听官老师的这节数学课《确定位置》有感 [11-20]陈旭梅
也谈潜力生“脱困” [11-20]黄翔云
潜力生B金点子 [11-20]陈旭梅
让孩子喜欢学数学 [11-20]官兴
关于辅导潜力生B [11-20]官兴
百花奖比赛教学反思 [11-20]官兴
北师大版四年级《确定位置》教学设计 [11-20]官兴
百花奖比赛的一点心得体会 [11-19]余小媚
给潜力生多一点认同 [11-19]余小媚
 培养孩子的主动思维 [11-19]黄琼芳

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潜力生B脱困金点子大家谈
 
挖掘潜力生B的”闪光点“ [11-23]吴翠文
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“百花奖”研课磨课
 
降低思维坡度,让学生思维释放出来 [11-28]黄翔云
百花奖的教案及反思 [11-26]石红
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数学解题思想与方法交流
 
让孩子喜欢学数学 [11-20]官兴
 培养孩子的主动思维 [11-19]黄琼芳
数学解题思想与方法交流 [11-18]杨昭民
 由一道数学练习题引发的思考 [11-17]肖江丹
 《打电话》教学思维导图 [11-16]赵明海

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北师大教材编排设计研讨
 
北师大版四年级《确定位置》教学设计 [11-20]官兴
 北师大教材编排之我见 [11-19]黄琼芳
谈谈北师大版教材编排特点 [11-18]杨昭民
教材培训心得 [11-18]肖江丹
谈谈北师版教材设计特点 [11-18]何丽青

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